Kurz 6
 Fáze
 Kojenecký věk
 Chování dle genderové role
 
"Sexuální reakce"
 Dětství
 
Adolescence
 Dospělost
 Stáří

Infancy

Vývoj sexuálního chování

Stupně vývoje

Kojenecký věk

Albert Moll (1862-1939)
prudce oponoval psychoanalýze a jejímu zakladateli Sigmundu Freudovi. Nicméně i on se připojil ke konceptu dětské sexuality a v roce 1909 publikoval vlivnou knihu s názvem "Sexuální život dítěte".

Ultrazvukové snímky ukázují erekci penisu u plodů chlapců a byla zaznamenána i vaginální lubrikace novorozených dívek. Master a Johnson nazývají tyto jevy "sexuálními reakcemi", ovšem toto označení postrádá u kojenců svůj význam. Fyzické a psychické reakce, které spojujeme se "sexuálním" vzrušením, se začnou objevovat až později. Pro kojence a malé děti jsou zkušenosti s radostí a pohodou spíše komplexní. Ve skutečnosti tedy není úplně moudré mluvit o "sexuálním životě dítěte", jak to mnozí sexuologové dělají. Dětská sexualita je spíše moderním výmyslem, než objevem. Pravděpodobně je lépší ji chápat jako kulturní konstrukt, jako novou interpretaci starých biologických faktů. V minulých dobách byl pohled na tuto věc velice odlišný. Je například známo, že v mnoha pravěkých společnostech, a dokonce i v evropském středověku, rodiče, prarodiče a kojné pravidelně masturbovali malé děti, aby je uklidnili a uvolnili. Měli bychom o těchto praktikách uvažovat jako o "pohlavním zneužívání dětí"? Naši předkové by takové interpretaci rozhodně nerozuměli. Dokonce, i když děti samy masturbovaly, jejich rodiny to považovaly za "přirozené" uvolnění od nepříjemných pocitů, stejně jako poškrábání nebo smrkání.
Děti mohly velmi snadno dosáhnout příjemných pocitů, a dokonce i orgasmu, což ovšem nebylo považováno za "sexuální" zkušenost. Až s příchodem novověku se na takové chování začalo pohlížet jako na "sexuální" a vůbec celé dětství začalo být považováno za zvláštní, chráněnou fázi lidského vývoje. To nás přivádí k dalšímu postřehu: Dospělý s erotickým zájmem o děti obvykle přehlíží jejich potřebu náklonnosti jako "sexuální" touhu. Nicméně děti mohou být erotickými úmysly dospělých překvapeny a šokovány. Předpoklady dospělého o tomto střetnutí se pak ukazují jako zcela mylné. Stručně řečeno, koncept dětské sexuality je problematický z různých důvodů. Používá se bez rozmyslu, což může vést k mylným představám, a proto by neměl být slepě přijímán. Ve vztahu ke kojencům a dětem by tak mělo být slovo ”sexuální" vždy používáno s opatrností.

[Kurz 6] [Popis] [Jak kurz používat] [Úvod] [Vývoj] [Úvod] [Fáze] [Základní typy] [Variace] [Zakázané chování] [Další texty] [Testy]