|
|
 |
|
|
|
Zakázané sexuální chování a sexuální
násilí
|
|
Sexuální násilí: Sexuální harašení:
Formy harašení 2
|
|
Ministerstvo
pro vzdělávání Spojených
státu (US Department of Education) v
roce 2001 vydalo směrnice zahrnující
sexuální
harašení mezi studenty (1).
Stálo v něm:
|
|
„Sexuální harašení je
nevítaným vedlejším jevem
sexuální přirozenosti.
Sexuální harašení může
obsahovat nevítané sexuální
návrhy, dožadování se
sexuální náklonnosti a
ostatní verbální, neverbální
nebo fyzické projevy
sexuální přirozenosti.
Sexuální harašení může
zamezit nebo omezit, na
základě pohlaví, studentovu
schopnost zapojit se a
získávat výhody, služby nebo
možnosti ve studiu."
|
|
|
Nicméně tyto směrnice také zdůrazňují:
|
|
„Je důležité rozpoznat, že
zákazy proti sexuálnímu
harašení nerozšiřují
legitimní nesexuální dotyky
nebo další nesexuální
projevy. Například když
středoškolský trenér
atletiky obejme hráče, který
dal gól, nebo když učitelka
v mateřské školce obejme
dítě s odřeným kolenem, aby
ho utišila, nemůže to být
považováno za sexuální
harašení. Podobně některé
sporty vyžadující kontakt s
jiným studentem nemůže být
bráno jako sexuální
harašení. V některých
případech však mohou být
nesexuální projevy brány v
sexuálním významu a zvýšit
tak úroveň sexuálního
harašení. Například učitel
opakovaně objímající své
studenty a dávající své ruce
kolem nich může vyvolat
nepříjemnou situaci a
prostředí."
|
|
|
Posledně jmenovaná poznámka o opatrném
posuzování může vést k mnoha dilematům a
potencionálnímu zneužití zákonů proti
sexuálnímu harašení. Ačkoli je mnoho
případu jednoznačných, je zde rovněž
mnoho případů otevřených odlišným
interpretacím. Některá gesta a slova
mohou vést k nedorozumění. Obětí, které
může vypadat dokonale neškodné pro jednu
osobu, se může jiné osobě zdát se
sexuálním podtextem. Nakonec lidé s
jiným kulturním pozadím mohou mít
hluboce se lišící tradice, zvyky a
cítění o stupni fyzické náklonnosti a
frekvenci dotyků. Přinejmenším v
multikulturním prostředí jako je USA je
mnoho učitelů nejistých a přehnaně
opatrných v otázce jak blízko se mohou
ke svým studentům přiblížit. To může
vést k určitému uměle vyvolanému
emocionálnímu odstupu a nedostatku
vřelost ve vztahu učitel-student.
Zkrátka zatímco sexuálnímu harašení je
třeba čelit a zastavit ho, člověk by se
měl vyvarovat rychlému odsouzení
jakémukoli pokusu o fyzickou nebo
verbální důvěrnost.
(1) U.S. Department of Education:
Revised Sexual Harassment Guidance:
Harassment of Students by School
Employees, other Students, or Third
Parties. Pro kompletní text, klikni
ZDE
|
|
|
