|
Kapitán
James Cook
(1728-1779),
anglický
průzkumník.
Byl pozván k
sledování
tradiční
zábavy na
Tahiti -
veřejnému
pohlavnímu
styku
prováděnému
profesionály,
v tomto
případě
mužem a
předpubertální
dívkou. Z
respektu k
místním
zvyklostem
nezasáhl ani
nevyjádřil
svůj
nesouhlas.
Viz. též
zde.
|
|
|
Když etnologové objevili, popsali a
analyzovali sexuální kontakty dospělých
s dětmi v primitivních společnostech,
ukázalo se, že jejich západní pojetí
není univerzálně platné. Jejich moderní
definice dětství, dospívání a
dospělosti, „věku souhlasu“ a dokonce i
"sexuálního styku" neodpovídaly realitě
u různých ne-evropských národů. Mnohé z
nich zakazovaly jakékoli sexuální styky
mezi partnery značně rozdílných věků,
ale některé z nich je povolovaly nebo
dokonce za určitých okolností
vyžadovaly. Nejviditelnějším a
nejčastějším příkladem byly sňatky dívek
jakmile dosáhly puberty. Manželé byli
většinou dospělí muži, někdy jen starší
adolescenti. (Ve skutečnosti existovala
tato praxe dříve také v západních
zemích.) Nicméně některé společnosti
vedly také velmi mladé dívky k
pohlavnímu styku s dospělými muži.
Například když se
kapitán Cook vylodil na
Tahiti, on a jeho posádka byli pozváni
sledovat veřejný pohlavní styku muže s
jedenáctiletou nebo dvanáctiletou dívkou
(1). Jeden africký kmen věřil, že
sexuálně nezralé dívky potřebují získat
sperma bojovníka pro svůj vlastní
tělesný vývoj (2). U některých kmenů
byli mladí chlapci při dosažení puberty
vedeni nebo nuceni k tomu, mít svůj
první pohlavní styk se staršími ženami
(3). A konečně, v mnohých společnostech
rodiče nebo opatrovatelé stimulovali
pohlavní orgány kojenců a malých dětí,
nebo je učil masturbovat, když dosáhli
puberty (4). (Tato praxe byla také častá
ve středověké Evropě.)
Na tomto místě musí těchto pár příkladů
stačit na prokázání jednoduchého faktu:
Naše současné
západní názory, postoje a zákony o
sexuálním kontaktu dospělých s dětmi
nebyly vždy sdíleny všude. To
neznamená, že naše moderní průmyslová
společnost by nyní měla přijmout zvyky
starověkého Řecka, císařské Číny,
kmenové Afriky nebo prekoloniálního
Tahiti, ale znamená to, že bychom si
měli uvědomovat historický kontext, ve
kterém žijeme. Ten určuje naše současné
morální hodnoty, a když se tento kontext
změní, mohou se změnit i tyto hodnoty.
(1) James Cook, “Account of a Voyage Around the World” (1769) (2) Growing up among the Masai (3) Sex Training – Instruction of Boys (4) Sex Training - Genital Stimulation
|