|
|
|
->Tartalom |
|
|
|
|
|
|
|
Függelék III.
Az átfogó szexuális nevelés fő céljai és jellemzői
A szexuális nevelésnek nemcsak ismereteket kell közvetítenie, hanem kritikus gondolkozást is, amely a szexualitás iránti pozitiv beállítottságot eredményez. Azt a folyamatot kell erősítenie, melynek révén az egyén önmagát szexuális lényként elismeri és elfogadja, szorongástól és bűntudattól mentesen, egész életében. Olyan nemi szerepek kialakítása és fejlesztése, amelyek tiszteleten és egyenjogúságon alapuló kapcsolatokat eredményeznek, az emberi jogok értékrendjének keretében. A kötődések és érzelmi komponensek értékének hangsúlyozása, a párkapcsolatokon túlmenően. A saját testtel kapésolatos önismeretnek, mint az önértékelés és egészségápolás tényezőjének fejlesztése. A tudatosan élvezetképes, szabad és felelősségteljes szexuális viselkedés fejlesztése. A partnerek és családtagok közti kommunikáció, áltaalában az egyenrangú kapcsolatok fejlesztése, függetlenül a résztvevők nemétől és életkorától. Közös és felelősségteljes viselkedés kialakítása a családtervezés és fogamzásgátlás vonatkozásában. Felelősségtudó döntések segítése a nemi úton terjedő fertőzések megelőzése terén.
A hatékony szexuális nevelés, a fiatalkorúak terhességeinek és a HIV-fertőzések megelőzése azt mutatja, hogy a jó programok szélesítik a tudást, tisztázzák az értékképzeteket, javítják a szülők és a gyermekek közötti kommunikációt, az igen fiataloknak segítenek a közösülések elhalasztásában, erősítik a fogamzásgátlók használatát és a közösülések helyett inkább a pettinget népszerűsítik.
Az utóvizsgálatok megállapítják a hatékony programok jellemzőit is:
|
|
|
 |
