|
|
|
|
Фемининность и маскулинность
Предполагается, что женщины и мужчины одеваются и ведут себя по-разному и таким образом играют разные гендерные роли. На самом деле, исполнение психосоциальной роли женщины или мужчины является основным или первичным сексуальным поведением. Среди других форм сексуального поведения ему обучаются в первую очередь и, таким образом, оно в значительной степени определяет их характерные особенности.
|
|
|
Термин "сексуальное поведение" может обозначать все действия и реакции, выражающие гендерную роль человека.
Это общее и неспециальное определение, которое широко и спонтанно используется. Оно просто передает первое впечатление, которое человек производит в качестве "сексуального" существа, т. е. женщины или мужчины. Наблюдатели сразу же замечают, часто на бессознательном уровне, степень фемининности или маскулинности поведения человека и затем определяют ее соответствующей или менее соответствующей женскому или мужскому полу. Индивидуум, в свою очередь, полнее познает себя благодаря способности или неспособности играть отведенную ему гендерную роль и идентифицировать себя с ней. Одним словом, гендерно-ролевое поведение человека определяет его любые социальные взаимоотношения, включая и эротическое взаимодействие с другими.
Сексуальному поведению в его основном значении, т. е. исполнению гендерной роли женщины либо мужчины, человек обучается прежде чем любой другой форме сексуального поведения. Этот процесс обучения начинается непосредственно после рождения, когда новорожденному дают женское или мужское имя, одевают в детскую одежду розового или голубого цвета, обращаются и разговаривают в характерной для гендерной роли манере. От подрастающего ребенка и подростка ожидают проявления "правильных" признаков фемининности или маскулинности, что, в свою очередь, оказывает влияние на другие, позже приобретаемые формы сексуального поведения, которые будут обсуждаться внизу.
|
