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Pioneiro do parto moderno
Parto moderno foi possível graças a médicos pioneiros. Alguns deles são:
Grantley Dick-Read (1890-1959), um obstetrabritânico, que acreditava que a maior parte dadordurante o partoera oresultado da tensãomusculardesnecessária.Seu método de "parto natural" foi projectado para produzirrelaxamentoatravés da formaçãona atitudeadequadafísica e mental.
Fernand Lamaze (1890-1957), um obstetrafrancês,desenvolveu o métododo "parto educado". Ela ganhoumuitos adeptos. Este métodose baseia na suposiçãode que o trabalhoé uma situaçãode estresse,eque a participação ativada mulheré a melhor maneirade lidar com ele.
Robert Bradley (1917-1998), um obstetranorte-americano,desenvolveu o métododo "marido treina parto". Este método usaum curso de treinamentoextensivo, em quea futura mãeaprende a relaxar, sob a orientação do pai.O cursoleva muito mais tempodo que o usadono métodoLamaze, mas muitos paissão entusiasmados.O objectivoé umanova proximidadefísica e psicológicaentre a mãe e opai eum partosem o uso dedrogas de qualquer espécie. (Seria, sem dúvida, ser mais objetivopara chamar esse método"paitreinouo parto", já que nem todos ospaissão maridose nem todas asmães sãoas esposas.)
Frédéric Leboyer (1921-1986), um obstetrafrancês,introduziu umnovo método chamado "partosem violência". Este método, que incide sobre a criança,visa a manutençãodos processos naturaiscom queo fetoviveudentro do úteroda mãe: a escuridão, o silêncio, entre em contato com a mãe.Portanto, asala de partoémal iluminado, um banhode água quenteé preparado,ea equipa médicaestá treinadapara executaro parto em silêncio.Nesse ambiente,osbebés nascemcalmos,olhos arregalados, efelizes.Elessão entãoimediatamentecolocados em cima do estômagoda mãe.O cordão umbilicalé deixado intacta eé cortadoapenasquando a respiraçãoestá bem estabelecida. Por um tempo,a mãemassaja suavementeseu filho queé posteriormentebanhadoem água morna.Todo o processovisa adiminuir o"trauma do nascimento" e leva emconta que ofilho recém-nascidoé uma pessoaaltamente sensível.
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